安庆师范大学单位自行采购公开比选供应商公告
(服务类)
1.采购单位:安庆师范大学马克思主义学院
2.采购项目名称:马克思主义学院“四史”课程及思政课堂教学辅助系统服务
3.项目编号: MKSZYXY2021-001
4.采购需求:
序号 |
服务名称 |
服务内容 |
数量及单位 |
单价(元) |
小计(元) |
1 |
安庆师范大学马克思主义学院“四史”课程及思政课堂教学辅助系统服务 |
一、“四史”课程 ★1.《纽扣课堂——新青年 习党史》 课程大纲 第一课五四运动中,青年如何创中国?第二课我党成立时,建党人年岁几何?第三课旅法岁月里,他们如何追理想?第四课革命洪流中,吾辈当可作何为?第五课大浪淘沙时,青年应做何抉择?第六课星星之火花,我党何以可燎原?第七课闪闪红星下,红军如何去战斗?第八课腥风血雨中,他们怎样守信仰?第九课危急存亡际,我们为何要唱歌?第十课连天烽火里,圣地因何美名扬?第十一课全民抗战时,我党何以成砥柱?第十二课最后演讲中,青年缘何要斗争?第十三课饥饿交加际,吾辈如何反内战?第十四课革命建设中,他们为何甘奉献?第十五课解放地区内,天空缘何更明朗?第十六课革命胜利时,进京赶考又何为?★2.《新中国史》 课程大纲 第一章新中国成立和社会主义基本制度的确立第二章社会主义建设的艰辛探索和曲折发展第三章改革开放和中国特色社会主义的开创第四章中国特色社会主义的跨世纪发展第五章新世纪新阶段中国特色社会主义的坚持和发展第六章中国特色社会主义进入新时代 ★3.《改革开放史》 课程大纲 第一课在变革中坚持和发展中国特色社会主义第二课大幕拉开:中国改革开放的历史基点第三课改革开放是中国共产党的一次伟大觉醒第四课改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命第五课改革开放的本质是坚定不移地走自己的道路第六课改革开放在实践探索中前行第七课改革开放的全面展开第八课迈向21世纪的中国改革开放第九课改革开放的全方位推进第十课中国特色社会主义进入新时代第十一课从世界历史的维度看中国改革开放的贡献第十二课改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招★4.《社会主义发展史》 课程大纲 第一课源远流长的社会主义思潮第二课欧洲社会主义运动的兴起第三课社会主义从空想到科学的发展第四课社会主义从理想到现实的发展第五课马克思主义传入中国第六课进入新民主主义革命的崭新阶段第七课社会主义基本制度在中国的确立第八课积极探索适合中国特点的社会主义建设道路第九课开创中国特色社会主义第十课中国特色社会主义进入新时代第十一课展望当代世界社会主义发展新态势第十二课坚定理想信念 投身新时代伟大事业二、思政课堂教学辅助APP建设 在网络教学领域,移动端得益于便携和高流量,在资源发放和实时交互方面有更大的优势。建设课堂教育辅助APP可以供学生移动学习,凸显课堂教学价值,激活课堂氛围。 2.1涵盖课前、课中、课后的教学流程 满足移动教学互动全部需要,覆盖课前课中课后全部环节。 (1)在课前,教师可利用海量资源进行备课,发放部分学习资料供学生进行自主预习,提前发送课堂学习任务通知,以及设计课堂教学活动等。 (2)在课中,教师可通过APP高效率完成签到,发放测验快速掌握学生预习情况,以及适时发布抢答题以组织课内学习讨论,方便师生间课内资料的分享,活跃课堂学习氛围。 (3)在课后,师生间可通过APP进行线下讨论教学,及时进行答疑交流环节;教师可发放课后作业并进行批改,给学生分享资料延伸阅读;教师可通过学生课后评论,及时调整新的教学方案,以及组织其他线下交流活动。 ★2.2利用资源建课、备课 (1)教师可以利用APP方便地把资源库导入到课程中或者分享给学生,实现智能建课、备课,大幅降低教师的工作量。另外,还可以监控学生查看资源的情况,管理学生的学习进度和流程。 点击课程列表右上角“+”号新建课程,输入课程名称、上传课程封面(拍照或自相册选择),点击右上角完成,就创建了一门课程。老师可自行在课程中添加资源。 (2)“用示范教学包建课”提供一种快速建课的方式,示范教学包由名师提供,其内容包含PPT,教案,视频,作业,考试等,能直接引用并编辑,可直接应用于混合式教学。 2.3基于活动的课堂互动教学 ★2.3.1支持手机多种形式签到,一键确认出勤率 提供四种签到模式,教师可根据需要选择不同的签到方式进行发放: (1)普通签到:学生收到签到消息后直接点击完成签到; (2)手势签到:学生在手机上收到签到消息后,画出与教师设置相同的手势完成签到; (3)位置签到:学生收到签到消息后,点击签到,同时提交位置信息,完成签到; (4)二维码签到:学生扫描二维码完成签到。 此外,签到还能设置是否允许学生查看统计结果和签到时间。设置完成后,点击立即开始,签到活动就会发布。等到设置的任务时长耗尽,签到会自动结束,没有完成签到的学生则视为没有到课。教师也随时可以手动结束签到。 2.3.2支持实时发放问卷,一秒了解学生掌握情况 2.3.3支持课后作业/测验发放,及时巩固学习效果 2.3.4其他课堂互动控件,有效增强课堂活跃度 2.4移动教学 (1)移动端可以和平台完全打通,课程内容和学习记录完全同步,可以支持观看视频、做测验、考试、参与讨论、寻求答疑等全部功能。 2)教师可以在PC端编辑课程,学生在手机APP上自主学习。 2.5学生自测功能 ★2.5.1自测题库 学生自测功能包含“思想道德修养与法律(基础”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近现代史纲要”、“马克思主义基本原理概论”、“形势与政策”五个科目的试题,题型包 括单选题、多选题与判断题。标准版每科500道左右。正式用户可对题库进行定制,支持上传完整版题库以及与校本题库进行整合。 2.5.2自测模式2.5.3管理与分析 |
1套 |
|
|
2 |
售后服务要求 |
1.中标人对提供的所有产品提供全面的技术支持、培训、咨询服务,提供不低于1次关于平台使用的培训;根据采购人的具体要求,提供灵活的有针对性的支持、培训与指导; 2.提供专门的网站在线客服,对系统维护、使用中的一些问题进行及时的指导。为用户提供 7*24 小时问题接收服务; 3.对于软件故障,中标人在接到故障通知 2 个小时内给予解答。如电话支持无法解决,则在 2 小时内做出响应,答复排除故障的策略。遇到重大技术问题,中标人应及时组织有关技术专家进行会诊,并采取相应措施确保系统在8小时内恢复运行。 |
1 |
套 |
|
招标限价:肆万玖仟伍佰圆整 小写:¥49500元 |
服务期:1年 |
付款方式及保证金:本项目采用“1+1+1”的采购方式,即第一年的服务期考核合格,可续签下1年服务期,总计可续签2次,服务期总计不超过三年;费用待验收合格后一次性付清,不需要缴纳保证金。 |
5.成交原则:
综合评分法:总分100分,其中技术占90分,价格占10分。
类别 |
评分内容 |
评分标准 |
分值范围 |
技术分 |
技术参数响应 |
根据产品技术性能、功能等对招标文件的响应情况进行综合评分,横向对比有效投标人所投产品带“★”条款的技术规格、参数指标,结合投标人产品材料的提供情况进行评比。 每负偏离“★”条款的,每个扣5分,扣完为止。 非“★”条款每个不满足者扣3分,扣完为止。 注:以招标响应表及招标文件中要求提供的证明材料作为评审依据。 |
0-30分 |
综合方案 |
投标供应商为本项目提供完整的技术方案、实施方案、维保方案,整体方案设计框架先进、科学合理、内容完整,可操作性高、适用性强,由评委酌情打分。 满分8分;优秀的得8-6分;良好的得5-3分;一般的得2-1分;不提供得0分。 |
0-15分 |
服务方案及服务能力 |
1、评委根据投标人或原厂供应商在本省内拥有10人以上驻地服务团队,根据投标人提供的客服、技术服务人员名单、身份证证明以及办公场所证明得10分,不满足得0分。(需提供本省服务人员社保证明) 2、具有本地化服务场所(省内)得5分。需提供租房合同和证明照片,不提供得0分。 |
0-15分 |
业绩 |
投标人提供思政教辅系统相关实施案例,投标文件中提供案例合同复印件或扫描件,每提供一个合同得5分,满分15分。 |
0-15分 |
资质证书 |
投标供应商或生产厂商具有以下资质证书: (1)智能出卷评测系统和试题库计算机软件著作权登记证书。得3分 (2)网络教学综合服务平台V2.0计算机软件著作权登记证书。得3分 (3)示范教学包系统计算机软件著作权登记证书。得3分 (4)网络信息数据自动采集系统计算机软件著作权登记证书。得3分 (5)数字内容资源管理系统计算机软件著作权登记证书。得3分 |
0-15分 |
商务分 |
商务报价 |
价格分统一采用低价优先法,即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格分为满分 10 分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×10%×100 |
0-10分 |
以上得分项需提供相关证明材料,未提供证明材料不得分。
确定中标候选人排序:评标小组对通过符合性审查的投标人,根据其综合得分由高至低的顺序确定前两名中标候选人,综合得分最高的为第一中标候选人,若出现两家投标人的综合得分相等,则采取现场抽签的方式确定中标候选人排序。
项目成交公示后,中标供应商需要在三个工作日内向业主单位逐条演示所能满足的招标文件的所有要求,如不能满足需要,将予以取消中标资格,由其后一位中标候选人中标。
6.《供应商报价函》递交时间和地点:请于2021年11月26日17:00前将《供应商报价函》递交至安庆师范大学龙山校区文源楼二楼马克思主义学院教学科研办公室
7.联系人: 陈安定 电话: 0556-5300049
安庆师范大学 马克思主义学院 (公章)
2021 年11 月 24 日
供应商报价函.docx