鲍硕来在池州学院学报第36卷第6期发表学术文章：当代大学生主流意识形态认同的生成逻辑与实现路径研究。

摘要：主流意识形态认同具有差异性基础上的同一性、认识主体与客体相互作用和内心情感与外部行为相统一等本质属性。大学生主流意识形态认同和践行要遵循大学生的利益与需要、价值观认同、道德情感内化等逻辑起点。高校要担负起主流意识形态认同的引领工作，强化主流意识形态的地位，加强社会主义核心价值观教育，推进网络新媒体阵地建设和思想理论引导工作。